背景:
阅读新闻

工作室成员赴大丰高级中学参加基础年级专题教研活动

[日期:2019-04-27] 来源:原创  作者:严晓静 [字体: ]

   4月22日—23日,工作室成员、高一年级语文组备课组长苗红艳老师、严晓静老师赴大丰高级中学参加盐城市高中语文基础年级专题教研活动。本次活动的主题为“基于核心素养培养的单元整体设计”,旨在加强高中基础年级对新课程、新课标、新高考的研究,深入推进“让学引思”课改行动,进一步提升课堂效益。

   活动的主要内容有课堂教学观摩、集体备课展示、专题研讨交流和专题培训讲座。

   22日下午,江苏省盐城中学杨悦悦老师带来了观摩课《永远的伽西莫多》,江苏省射阳中学严晓静老师带来了观摩课《在酒楼上》,两位老师还分别展示了各自的专题教学设计。

   接着建湖高级中学吴信勇老师开设了题为《基于核心素养的高中语文单元教学的思考》,吴老师从“什么是语文核心素养?”“核心素养与三维目标有什么区别?”“单元与任务群有什么关系?”“高中语文教学现状的分析?”“教材的单元如何组织”等几个方面表达了自己对于新课标背景下语文专题教学的思考。

   23日上午,首先是江苏省大丰高级中学高一语文备课组带来了集体备课展示《实用性阅读与交流任务群之走近语言现场》。备课组对必修四课本“走进语言现场”这一专题进行了充分的备课。将这一专题的文本分成三种活动展开,一是演讲类文本及活动,基于《不自由,毋宁死》和《我有一个梦想》的学习,培养学生的演讲才能。二是辩论交锋时刻,基于《关于北京城墙的存废问题的讨论》的学习开展主题辩论会。三是沙龙对话,基于《白发的期盼》的学习开展读书沙龙活动。

   接着是以“新课标背景下的古诗文教学”为主题的沙龙研讨活动。苗红艳老师代表我校参加了此次沙龙活动。活动中,苗老师与大家分享了我校高一年级古诗文学习与背诵的具体做法。新课标背景下,学生学习古诗文的任务更加繁重,这也给老师的教学带来了挑战。

   活动的最后,盐城市教育科学研究院王玉老师开设了讲座《整本书阅读的评价》。王老师强调,新课标背景下的整本书阅读评价一定要基于核心素养,要引导学生在情境中完成任务。

收藏 推荐 打印 | 录入:倪同刚 | 阅读:
相关新闻      
本文评论   查看全部评论 (0)
表情: 表情 姓名: 字数
点评:
       
评论声明
  • 尊重网上道德,遵守中华人民共和国的各项有关法律法规
  • 承担一切因您的行为而直接或间接导致的民事或刑事法律责任
  • 本站管理人员有权保留或删除其管辖留言中的任意内容
  • 本站有权在网站内转载或引用您的评论
  • 参与本评论即表明您已经阅读并接受上述条款