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2018年春学期倪同刚高中语文 名师工作室工作计划

[日期:2018-01-21] 来源:  作者:唐建 [字体: ]

一、指导思想

2018春学期,本工作室将在不断耕耘收获、发展壮大的基础上,继续根据盐城市教育局有关名师工作室工作指示和要求,本着“名师工作室要成为‘研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友’”的宗旨,树立为学生及教师服务的工作方针,充分发挥工作室全体成员的智慧和教学研究能力,发扬开拓创新精神和团队合作精神,潜心研究、精心总结,取长补短,不断完善自我,促进工作室成员迅速成长并形成自己的教学风格和特色,充分发挥工作室的辐射和引领作用。为了更好地开展工作,特制定本学期工作计划如下:

二、工作目标

1.配合学校的课堂教学改革,以开设公开课、研讨课,组织参加竞赛课等形式进一步研究“543本色课堂”,努力形成工作室成员鲜明的教学风格和特色;

2.以指导本组青年教师为抓手,发挥工作室成员在教学及研究上的示范、引领和辐射作用;

3.以课题研究为载体,组织研修研讨交流活动,提高工作室成员独立开展教学研究,熟练撰写教学论文、教学反思的能力;

5.以集聚和传递工作室成员群体智慧为宗旨,建设好“明湖鹤语”工作室网站,实现资源共享,使之成为本校乃至本地区语文学科教学的动态工作站。

三、主要工作及措施

  1. 规范工作室管理

制定学期工作室工作计划和成员个人工作计划,修订和完善符合工作室工作特点且行之有效的管理制度,建立规范的工作室成员档案,记录培养过程。有效利用“名师工作室微信群”进行交流研讨,坚持每月一次的业务学习例会制度,研究工作和学习,交流经验和体会,从而实现共同发展。

2.开展课堂教学研讨

课堂是教师教育教学工作的主阵地,名师之“名”,首先在于课堂教学。工作室本学期的工作重点之一,就是通过教学研讨,进一步提升名师工作室成员的课堂教学能力。我们通过成员自身上课、到兄弟学校借班上课、开设讲座等形式和活动,相互学习,提高教学水平。工作室成员要在教学风格和特色上下功夫,能灵活地、技巧地驾驭课堂教学,进而形成自己的教学风格。本学期,工作室拟开设县级以上的展示观摩课2次,送教下乡1次,做县级以上的教师培训讲座2次,开设校级教师培训讲座或组织论坛2次,组织面向全市的不少于30人教学沙龙研讨活动1次,设计制作微课3节。每位成员要积极承担公开课教学任务,每学期至少开设1次公开课。

工作室成员在实现自我成长的同时,还要成为学科教学的示范者和青年教师成长的帮扶者,本学期,要求各工作室成员继续帮带一名及以上青年教师,经常听课、评课、案例分析,帮助青年教师不断提高教育教学能力,可带领帮带的青年教师参加工作室的例行活动。工作室成员和帮带对象之间要有互听评课记录。另外,工作室成员要不断深入课堂,每学期参加校内外听、评课活动不少于25节,发挥工作室的辐射带动作用,促进一部分中青年骨干教师业务素质的快速提升。

3.组织外出学习观摩

为了开阔工作室成员的视野,把握教育改革的方向,积极汲取先进教育理念,学习优秀教育管理经验,提升教育教学水平,提高教育教学的实效性,工作室将适时组织成员外出学习考察,参加高层次的学术交流,提供与市内外名优教师相互切磋教学技艺和研讨的机会,汲取经验,借鉴成功做法,让工作室成员在职业道德、专业知识与学术水平、教学能力与科研能力等方面的综合素质有显著提高。外出培训学习的成员要及时上传培训学习心得体会。

4.进行读书交流活动

工作室成员要积极参与系统学习学科的前沿理论与课程改革理论等读书活动,理解“课程改革纲要”、认真学习“学科课程标准”。每学期每位成员至少读1本教育教学专著,每月集中学习研讨一次。本学期工作室打算为成员购置教育专著及订阅相关杂志,工作室成员要定期借阅,做好借阅记录,有学习心得或反思笔记,每月不少于1篇。同时,每月由每位成员负责推荐一篇国内外教育教学精品文章,上传至名师工作室网站,供工作室成员阅读并跟贴。

5.重视课题研究

工作室将以课题研究为抓手,引导成员走“科研兴教”之路。本学期我们工作室要加快现有市级课题《高中语文教学美育生成效果的实践研究》研究进度。另外,每位成员要积极申报并参与课题研究。课题研究为改进课堂教学提供了理论支撑,课堂教学也为课题的顺利开展提供了保障,把“科研兴教”落到实处。在日常教育教学工作,工作室成员在备课、上课以及学习、讲座、开课、评课等各种教研工作中,应尽量围绕工作室课题进行。同时,工作室成员要积极撰写教育教学论文,要求每位成员至少撰写一篇教学论文获市级以上奖励或在市级以上刊物上发表,力争本学年度工作室成员在CN刊物上公开发表的论文数量达到人均一篇。

6.做好工作室网站建设

抓好工作室网站建设,依然是本学期工作室的重点工作之一。本学年我们将建设和利用好“明湖鹤语”和“倪同刚高中语文名师工作室”微信群,积极开展网络在线互动式研讨,不断充实和更新网页的内容,为工作室网页提供动态的教育教学信息、丰富工作室教育教学资源。使工作室突破时空界限,延伸教学教研空间,充分发挥工作室网站的展示、引领、激励和辐射等功能。要求工作室成员时常提供教育教学随笔、优秀教学论文、教学设计、案例等,每位成员每月至少上传1篇至工作室网站给李海峰老师,集思广益,使工作室网页的内容更加丰富、新颖、实用,力争使每一位浏览者能得到有益的启发。

四、具体工作安排

一月:

1.制定学期工作室工作计划和成员个人工作计划。

2.召开工作室全体成员会议,确定本学期工作室各种公开课、论坛讲座、沙龙活动、送教下乡、微课制作、读书交流等活动内容。

二月:

1.组织工作室成员开展读书交流活动,在工作室网络平台交流心得体会,并发表日志。

2.推荐国内外教育教学精品文章,充实完善工作室网站。

三月:

1.组织参加语文优质课竞赛。组织校级论坛讲座一次。

2.组织送教下乡活动。

3.上传教育教学随笔、优秀教学论文、教学设计、案例等,丰富网站。

4.工作室成员制作、上传微课至工作室网站。

四月:

1.举办县级以上的讲座。

2.工作室成员制作、上传微课至工作室网站。

3.召开课题组成员会议,了解课题研究进度。

4.上传教育教学随笔、优秀教学论文、教学设计、案例等,丰富网站。

五月:

1.组织开展一次沙龙活动。

2.工作室成员制作、上传微课至工作室网站。

3.上传教育教学随笔、优秀教学论文、教学设计、案例等,丰富网站。

六月:

1.组织校级论坛讲座一次。

2.上传教育教学随笔、优秀教学论文、教学设计、案例等,丰富网站。

3.资料汇集,展示活动成果,分享成功经验,改进存在的问题。

4.工作室学期工作总结。

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