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论文论著
例谈古典诗歌的三度阅读
日期：09/25/2019 21:35:30 作者：倪同刚 点击：340
“环境保护”类诗歌的主题解读与运用
日期：09/25/2019 21:31:11 作者：倪同刚 点击：238
化整为零、零存整取 ——谈整本书阅读的两种思维

 

日期：01/10/2018 18:30:38 作者：周长青 点击：1741
对《刺客列传》中几个问题的探究
日期：12/15/2017 09:32:05 作者：周长青 点击：1753
“新鲜”不如“丰富” ——谈江苏高考考试说明中对议论文材料的
日期：12/15/2017 09:16:20 作者：周长青 点击：1571
朝花夕拾读整书
日期：11/24/2017 21:14:58 作者：倪同刚 点击：1985
语文科变式教学初探
日期：05/04/2017 07:56:48 作者：张圣钢 点击：1616
古诗词选修教学中的“三字诀”
日期：04/29/2017 16:47:07 作者：倪同刚 点击：1867
高考语文二轮复习的原则及策略（市讲座）
日期：04/18/2017 19:31:36 作者：倪同刚 点击：1935
校本教研的核心要素和一般程序
日期：04/17/2017 21:56:22 作者：倪同刚 点击：2157
高效课堂与“三步五生”课堂漫谈
日期：04/17/2017 21:52:16 作者：倪同刚 点击：2594
销魂旷达皆为别
日期：04/17/2017 21:46:56 作者：倪同刚 点击：1561
例谈课堂“生成”的维度
日期：04/17/2017 21:43:33 作者：倪同刚 点击：1464
一道隐藏很深的病句神题
日期：04/17/2017 21:42:01 作者：倪同刚 点击：1066
打通“生活”课堂与“生成”课堂的关节
日期：04/17/2017 21:40:30 作者：倪同刚 黄卫荣 点击：1316
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